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大流行可能使印尼学生落后于全球

自三月以来,大多数学校都关闭了。这些是最容易传播新病毒病例的高风险地区之一。

印度尼西亚政府此前已采取谨慎措施重新开放了一些学校。但是,卫生专家和老师都对它的努力提出了严厉批评。

印度尼西亚是世界上第四大人口最多的亚洲国家’经济已记录了157,800例确诊病例。这是东南亚确诊病例的第二大数目。

超过6,800人(该地区人数最多)死于冠状病毒。根据约翰·霍普金斯大学提供的数据。

 

高于全球平均水平的儿童确诊病例

9至14岁的儿童占印尼儿童总数的6.8%。这是“well above”根据世界卫生组织的数据,全球平均值为2.5%。

世卫组织在其 最新每月 报告说,如果该国的学校恢复面对面的课程,这一数字可能会大大增加.

这将有效遏制冠状病毒的传播,特别是在学生中。但是,印度尼西亚教育水平低下可能导致6900万人远远落后于全球其他国家。

这是根据 新报告 由新加坡智库ISEAS-Yusof Ishak Institute撰写。它说,在学校关闭之前,有些人可能认为该国的教育水平已经“low and stagnant.”

只有大约40%的印尼人可以上网。这将进一步扩大分歧,尤其是在首都爪哇省以外。只有有特权的人才可能在确定哪个学生群体更幸运方面发挥作用。

“但是,一些受过良好教育的父母尤其是高成就学生群体得到了更好的保护,这意味着在这种情况下学习不平等可能会扩大。” The report stated.

解决现有的学习不平等

研究所指出,该国在2003年至2018年期间几乎没有记录到进展’的15岁国际学生评估计划(PISA)。

“因此,学校停课可能会带来很大的风险,即印度尼西亚学生在学校获得的学习机会会减少。

智囊团建议政府通过教育和文化部采取迅速行动,并找到定期评估停课对学生有多大影响的方法。

其次,报告建议教育部鼓励教师随机进行学生评估,并调整课程以适应学生’ needs.

“应实施一种特殊的差异教学模式,这将需要加强教师’能力和动力,再加上父母和地方政府的支持。”

同时,冠状病毒缩小了印度尼西亚’2020年第二季度的经济增长为5.3%,这是20年来的首次。分析人士预计,全球封锁对全球经济的影响将留下长期的伤疤。预计进一步的负面经济消息将在第三季度收缩约5.1%。

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